中班语言教案欣赏不同画家作品
作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的中班语言教案欣赏不同画家作品,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班语言教案欣赏不同画家作品1
一、活动目的:
1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画,并大方、清楚地表达自己的看法。
2、提高幼儿美的欣赏能力。
二、活动准备:
凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个
三、活动过程:
(一)以到艺术博物馆参观引入,引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。
1、幼儿自由欣赏、交谈。
2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。
提问:你为什么喜欢这幅画?这幅画里画的是什么?
这应该是谁的作品?你为什么知道?
他的风格都是什么样的?
(二)幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。
1、要求:a、根据画家的背景想象故事。
b、为故事起个好听的名称,内容丰富。
2、幼儿自由结伴讲述故事。
3、请1、2位幼儿上台讲述。
提问:你觉得他那段讲得非常好?你还有什么补充或建议吗?
4、师小结,提出建议。
(三)活动延伸:幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。
中班语言教案欣赏不同画家作品2
光阴似箭日月如梭,一转眼,我们便从那稚嫩的雏鹰变成高高翱翔的雄鹰。校园,我们的'第二个母亲,她用甘甜乳汁慢慢滋润我们成长;我们慢慢长大,而这位母亲却早已为了我们青丝变白发。
母亲,一个多么神圣的称呼,就是这么一个称呼,换来了母亲为我们的无怨无悔;我们便是母亲一生的心愿,我们长大了,母亲便慢慢老去,难道这不是母亲把自己的生命注入到我们的一生中吗?啊!母亲,您是黑夜中的一盏明灯,照亮我们前方的路;您是天空中那颗炽热的太阳,温暖着我们的胸怀;您是一生中最最重要的角色,因为您是陪伴我们一生的人。
母校,记载着我们多少开心难过的记忆,记载着多少少年记忆;这段记忆,便是我们最最珍贵的宝藏。就在就六年前,刚刚步入校园的我们,那么无知,一朵鲜花,一根小草对我们来说都是那么迷人。回想,现在的我们身高可以与老师攀比,也不再像六年前那样被一朵小花,一根小草所迷惑。我们的校园,留下了我们奔跑时留下的汗珠;跌倒时留下的泪水;玩耍时的欢声笑语……同样也留下了我们奔跑时留下的坚持不懈;跌倒时留下的勇敢与再次爬起的坚定意志;留下了玩耍时的天真无邪……
校园,犹如一个装满青春回忆的记忆瓶,装满了开心、快乐、无知、懵懂的记忆!