玩得真开心教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的玩得真开心教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
玩得真开心教案1
一、教学目标
1、充分体验春天生活的美好与乐趣。
2、学习制作简单的游戏玩具,发展动手能力。
3、初步感受风与空气的关系。
二、教学准备
教师:各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表
录音机、磁带。
学生:制作的材料。
三、教学过程
(一)谈话导入
同学们,今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题:玩。你们高兴吗?生:高兴。春风今天是我们邀请的同伴,她特别喜欢我们班的学生,想和大家一起玩,你们欢迎吗?生鼓掌欢迎。那我们和春风玩什么呢?生:我想和春风玩风筝、风车等。今天老师给大家带来了礼物,你们想不想知道是什么?生:想。出示风筝、风车、飞机。(生:高兴、惊讶)老师特别想让你和春风玩的高兴些,那怎么办呢?生:自己动手亲自做一做。
(二)做一做,玩一玩
1、想一想,你自己做什么?(讨论自己做什么,用什么材料)
2、选择工具自己亲自动手制作玩具。(可以用自己准备的材料,也可以去老师那里来领材料)这一活动时教师要特别提示一下安全问题,以免孩子们使用工具时受到伤害。(制作过程中教师放一些音乐,调节一下气氛)。教师巡视时,如发现问题可以让同学们停一下,互相帮助解决。生:风车立不起来?同学解决:线剪得短些。生:纸杯剪成条粘不住?同学解决:换换浆子,用手压的时间长些。
3、制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩,让孩子们飞一飞,赛一赛。比一比谁的飞机飞得远,风车转的时间长。评出优秀小能手(充分给孩子们玩的时间,然后再进行比赛)
(三)动脑筋,想一想
1、交流感受:说一说,为什么他的飞机的远等?(查找自己的不足)生:我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言:老师我的飞机没他飞的远,但我的飞机在空中停的时间长。(鼓励)在教室内静止时飞机飞的远吗?风车转吗?生:不转。
总结:今天我们玩这些玩具都和风有关。(扣题:我和春风一起玩)
2、填写表格:我和春风一起玩(包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤)
四.板书设计:玩的真开心
五.课后反思:课程设计的不是很好,上课同学们的`反应没有想象中的那么好。
玩得真开心教案2
一、创设情境,激趣导入
师:同学们,我们又见面了,我们来互相打个招呼吧!
师生问好,生生问好!
师:同学们,我们在互相问好中开始了今天的课堂,今天的课堂我相信会更精彩!
师:今天我们要学的内容跟玩有关,大家想知道吗?
生回答
师:我们要学的是《玩得真开心》
师板书课题。
二、过周末玩什么?
师:今天,老师的第一个问题是你们过周末回家的时候你和你的家人、你的伙伴都会玩些什么?现在老师留给大家几分钟的时间思考。
学生思考,老师巡视指导。
生自主回答。
师:听了同学们的回答,我发现同学们的课外生活很丰富,大家玩的花样也非常多!接着我们看看其他同学时怎么玩的?
三、这样玩好吗?
师:现在同学们打开课本第37页,看看这四幅图中的同学在玩什么?这样玩好吗?
生欣赏图片并介绍
师:同学们回答的非常棒,这些同学的做法都是不对的。
师:玩是同学们最喜欢的事情,那么怎么玩才能玩得既开心又安全呢?生思考并回答。
师:想要玩得既开心又安全,首先不能玩火等危险物品,第二,不能影响到别人,第三,要注意劳逸结合,最后,记住要先写完作业。
四、如何合理利用
师:今天老师带来了一个新玩具,大家看看是什么?
师:大家想玩吗?
生回答。
师:想玩大家可以自己制作。过周末的时候,大家可以利用家里的旧箱子、矿泉水瓶子等东西制作。只有怎么做,可以用爸爸妈妈的手机上网搜集相关资料,自己比照着做,老师相信大家会比老师做得更棒!
师:现在每个同学的家里应该都有一大堆玩具,而且很多玩具大家玩了几天就不玩了,然接着买新玩具,最后家里的玩具都没有地方放了,那么可以想办法解决这个问题吗?
学生看课本,思考并回答。
师:可以大家换着玩玩具,开个玩具交流会。
【小结】
通过今天的学习,大家学到了什么?
生思考,讨论,回答。
玩得真开心教案3
一、教学目标
1、充分体验春天生活的美好与乐趣。
2、学习制作简单的游戏玩具,发展动手能力。
3、初步感受风与空气的关系。
二、教学准备
教师:各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表、音机、磁带。
学生:制作的材料。
三、教学过程
(一)谈话导入
同学们,今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题:玩。你们高兴吗?
生:高兴。
春风今天是我们邀请的同伴,她特别喜欢我们班的学生,想和大家一起玩,你们欢迎吗?
那我们和春风玩什么呢?
生:我想和春风玩风筝、风车等。
今天老师给大家带来了礼物,你们想不想知道是什么?生:想。出示风筝、风车、飞机。(生:高兴、惊讶)老师特别想让你和春风玩的高兴些,那怎么办呢?
生:自己动手亲自做一做。
(二)做一做,玩一玩
1、想一想,你自己做什么?(讨论自己做什么,用什么材料)
2、选择工具自己亲自动手制作玩具。(可以用自己准备的材料,也可以去老师那里来领材料)这一活动时教师要特别提示一下安全问题,以免孩子们使用工具时受到伤害。(制作过程中教师放一些音乐,调节一下气氛)。教师巡视时,如发现问题可以让同学们停一下,互相帮助解决。生:风车立不起来?同学解决:线剪得短些。生:纸杯剪成条粘不住?同学解决:换换浆子,用手压的时间长些。
3、制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩,让孩子们飞一飞,赛一赛。比一比谁的飞机飞得远,风车转的时间长。评出优秀小能手。(充分给孩子们玩的时间,然后再进行比赛)
(三)动脑筋,想一想
1、交流感受:说一说,为什么他的飞机的远等?(查找自己的不足)生:我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言:老师我的飞机没他飞的远,但我的飞机在空中停的时间长。(鼓励)在教室内静止时飞机飞的远吗?风车转吗?生:不转。
总结:今天我们玩这些玩具都和风有关。(扣题:我和春风一起玩)
2、填写表格:我和春风一起玩(包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤)
玩得真开心教案4
【教学目标】
1、积极参与有益的游戏,健康快乐的成长。
2、在体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题。
3、通过安全事例,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。
【教学重点】
通过安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的
【教学难点】
体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题并能自己叙述,使其知道在游戏中出现危险状况是知道应该怎么做。
能力。
【教学过程】
一、创设情境,激趣导入
师:同学们,我们又见面了,我们来互相打个招呼吧!
师生问好,生生问好!
师:同学们,我们在互相问好中开始了今天的课堂,今天的课堂我相信会更精彩!
师:今天我们要学的内容跟玩有关,大家想知道吗?
生回答
师:我们要学的是《玩得真开心》