班主任培训心得体会

时间:2024-07-13 21:51:25
【荐】班主任培训心得体会

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当我们经过反思,有了新的启发时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编帮大家整理的班主任培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任培训心得体会1

我非常有幸地参加了五指山市第五期中小学教师(班主任)素质提升研修班的学习培训。在历时5天的学习培训中,几位来自省培训中心的教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施,使我受益颇丰,感慨颇深。我体会到作好一名班主任,就要做个“有心的班主任”。

爱心:爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。这种爱包括了对教育事业的热爱,教师职业的热爱,教书育人工作热爱,对学校的热爱,对班主任这个岗位的热爱,对每一位学生的热爱。要具备“以心换心”的高尚道德情操;这种爱是平平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。

细心:在8月10日下午的案例分享与讨论过程中,从两个案例中体会到了做为一名班主任要细心。每个学生,好比一张,当这张白纸不经意间多了几滴黑水,如果我们老师没有细心观察,不及时发现,或是发现了,在班主任的主观主观武断,简单粗暴,那么这张白纸上的黑渍会越来越大,甚至于纸不在是完整的纸。因此对待学生,我们要细心观察,要了解我们的学生,处理问题要言之有据,言之有理,哓之以情,达到和风细雨润物无声的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人,要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独立个体存在的现实,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,主动帮助他人,用健康的身心去影响学生,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。

进取心。“不想当将军的士兵不是好士兵”,同样的,我想说“不想组建优秀班级的班主任不是一个好的班主任”。 班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,要想组建优秀班级,要求班主任要有上进心,要在工作不断地学习,断提高自身管理水平和能力。要向书本学习新的教育思想理论;要向同行学习,同他们切磋、交流,取长补短;要干中学,学中干,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应工作的需要和提高工作效率与质量。

最后,用句吴一凡老师在做《做一个幸福的班主任》专题讲座上套用的一句话来激励我自己:“班主任工作是艰辛的,需要我们用理想去支撑,用信念去把握,用爱与奉献来维护。只有这样,才能成为一个幸福的班主任。

班主任培训心得体会2

教师教学的技能的提高势在必行。如何提高怎样提高则是摆在我们面前的现实问题,通过本次对培训中《小学教学技能》的学习,我明确了努力的方向。

一、掌握新理念与新要求

21世纪的教师必须具备创新,要打破以前的教学常规,灵活地运用和处理教材,处理好分科与综合、持续与均衡、选修和必修的关系,增强课程内容与社会生活的联系。教会学生新的学习方式,利用课件、设计精美的板书、进行教学活动创新等。

二、精彩的教学设计

认真学习教学设计的理论基础,基本模式和教学设计的主要内容。让教师在教育教学中精心设计内容,只有精彩的教学设计,才能吸引学生的注意力,才能让学生真正学到有用的知识和技能。

三、学习掌握扎实课堂的教学基本技能。

良好的扎实的教学基本技能,是新时代对教师的必须要求。从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能。随着现代媒体的发展,板书板画更加丰富多彩,如何运用板书,则是我们每一位教师都应刻学习的一种技能。

四、要关注学生的个体差异。

课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统,面对新教材,创造性地使用,面对着不同的学生,要使其全面发展。

以上便是我此次学习的一点心得体会。

班主任培训心得体会3

不知不觉,我已经陪着孩子度过两个暑假里。今年是我们相处的最后一年,也是他们在小学阶段的最后一年。

记得我刚接手他们时,信心满满的告诉自己。我一定到把他们带到毕业。同办公室的前辈们却笑笑说:“小高,你现在还年轻。没经历过,等你教完六年级。肯定不会再这样说了。”听完他们的话,我心里还挺郁闷的。六年级有那么恐怖吗?今年,我如愿以偿的踏进了六年级教室。暑假里,我就做好了应付各种事情的准备。谁知,刚开学,学生就给我来一场震撼教育。

记得开学那天,我兴冲冲的进了教室,问孩子:“同学们,我们已经六年级了。你有什么想法?。学生们纷纷把心里话表达出来。我是学校的老大了,我可以横着走。看谁不顺眼就教育一下。我听完之后,直接傻了。这是我一手教出来的学生吗?回办公室,我跟其他老师交流时,他们说,这是正常,因为这是他们的年龄段决定的。听完之后,我开始烦反思了很多。也许是,我跟孩子们太熟悉。熟悉到我已经忘了,他们已经长大了,很多孩子现在已经到了青春期了。我也不能再拿原先的一套教育他们。作为班主任的我,需要学习了。

上周的班主任培训,对我来说,就是一场及时雨。牟老师教会了我如何跟学生有效沟通。作为青春期的学生,心思比较敏感。自尊心比较强。如果不能掌握一定的沟通技巧及灵活的语言,会造成无效的沟通。在与学生的交往中不仅要进行有效的沟通还要学会倾听。在与学生沟通时不侮辱的表达你心中的愤怒。采取吸引学生的方法,让学生积极地配合自己的工作。并且帮助班里的特殊学生,撕掉身上的标签。在讲座了,牟老师不仅告诉我们如何跟学生沟通,还交给我们如何跟家长沟通。任何时候谈话时,都要照顾家长的情绪和感受。因为当家长在教育孩子产生困惑时,心里和着急,会焦虑,会自责。如果我们的语言过激,不仅不能产生效果,还会激起家长与老师的矛盾。当家长有困惑时,也不要简单直接的给家长建议和忠告。

穆老师的一番话,让我受益匪浅,面对着这群有着特殊身份的小大人,我们必须了解他们的心理特点。并且会根据他们的特点进行有效的沟通。

在会议的最后,王书记跟我们交流了班主任现在所面临的问题。并给我们提出了建议。丰富自己的素养,培养自己的各项能力。并且要学会学习,不要让自己处于电量低的状态。在管理班级时,要学会组织各种战役。并且学会利用各种资源。教会了我们如何做一个快乐的教师。……此处隐藏12183个字……和太阳的进行比赛,看谁能够最快地让行人将大衣脱掉。北风呼呼地刮着,愈来愈紧,愈来愈大,只见路上的行人们一个个将手缩进了口袋,将领子竖了起来,将衣服系上扣子,将自己裹得紧紧的,加快脚步地赶路。本以为人们会脱掉衣服的北风很诧异,怎么回事呢?太阳看到这里,笑了,“看我的”,于是加大火力,将更多的阳光照射向人们,愈来愈烈。奇怪的事情发生了,走在路上的人们,原本是赶路,不禁也慢了下来,把手伸了出来,把领子放下来,把大衣口子解开,渐渐的,渐渐的,路人们的额头冒出了汗珠,很快,就有一个人将大衣脱下来,然后第二个,然后是所有人。这是一个很简单的寓言故事,很早的时候便听过,但是却像大多数的时候一样将这些心灵鸡汤的补药快速消化,然后就抛之脑后,并没有真正地认真细嚼慢咽,仔细品味其中的人生哲理。教育亦如此,要像阳光般的温暖将爱与知识播撒到学生中间。阳光般的温暖和阳光般的润物细无声,落在每一个角落。

今天的教师拥有三种身份,工作者、学习者和研究者。在我们的职业生涯中,不仅要努力工作,尽力做好自己的本职工作,还要不断学习,与学生们共同学习,教学相长,并且在学习的过程中,还要投入一定的时间和精力去研究自己的教学,研究自己的工作,研究自己的学生,这样,才能够成为一个合格的教师。

如果学生求学的过程中能够遇到一位好老师,那将会是人生中的一大幸事。而我们就是要让自己成为学生一生中的帮助者,辅助者,决不能成为学生成长过程中的阻碍、拦路虎。要做到这样的老师并不容易,除了要有良好的愿望之外,还要有健康幸福的心态、高尚的师德和丰富的知识。

在心态方面,我们首先要保证自己的身体健康,俗话说,身体是革命的本钱。健康的身体能够使我们拥有一个健康快乐的心情和充沛的体力。然后还要有契合实际的目标和期望,这是幸福的内在驱动力;拥有自尊;控制自己的感情;保持乐观的心态;豁达的心境;多交益友;成为合群的人;拥有挑战性的工作和活动性的消遣以及非常重要的团队意识。教学不是一个人的事情,是一群人共同完成的事。我们要真正地付出自己的真心,不把别人当成傻瓜,否则只能是自己成为傻瓜。我们要塑造阳光的心态。

在师德方面,核心是服务,树立服务的核心理念。强化学生的主体意识,做学生成长的引路人,为学生发展创造良好的环境。必须把学生看做拥有一切人的尊严的完整的生命体来对待。在这里,能力是基础,人格是动力,而价值观就是方向。

在知识方面,作为教师应当拥有主题性知识,文化知识(博采众长自成一家),实践知识和条件性的知识。这几方面的知识一结合,加上自己的琢磨改进,向着成为一个现代型的优秀班主任的方向前进。

在网络教学中,李镇西、魏书生等老师的视频讲座对我的教育也产生了很大的教育意义,从他们的身上,我学到了很多关于成为一名优秀班主任应当具备的品质和能力。而在我实际的工作中,我也在不断地向我身边的各位有经验的老师进行学习和请教,争取能够在最短的时间内成长为一名合格的班主任,成为一名能够对自己的学生产生积极影响的教师,能够成为一名帮助学生成长,为当代教师正名的教师,成为一名对得起良心对得起学生对得起教育事业的教师。

班主任培训心得体会14

“班主任是学生美好心灵的塑造者,使学生健康成长的引路人,学生的成长需要班主任的培养和教育,学生良好的思想品德、行为习惯、心理素质的形成,主要靠班主任的启发、诱导、熏陶和影响。”

我在做班主任工作中,首先加强对学生的思想工作,培养学生的良好道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。在开学初,借助主题班会等各种形式的活动,加大学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的力度。认真学习《一日守则》,严格要求学生遵守学校的各项规章制度:佩戴胸卡、团徽、穿校服。不定期地督促学生理发、修剪指甲,使学生养成良好的个人卫生习惯。

“班主任是班集体的组织者、管理者和引导者,在学生全面健康的成长中,起这导师的作用。”工作中,注意加强班级的管理,培养优良的班风和学风。在日常工作中,注意班干部的培养,要求他们努力学习,团结同学,大胆工作,以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。注意对学生的学法指导。学生的主要任务是学习。因此,在日常工作中,教育学生要明确学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,杜绝作弊。指导学生制定适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯。为了了解班级的学生学习状况,坚持经常与同学交谈,和家长联系。同时,不定期的与本班的课任教师交流,发现问题及时解决,使学生有一个健康愉快的学习心情。每次大考之后,都要和学生共同分析得与失,对比近几次的考试成绩,找出问题所在,帮助改进。对有进步的同学大力表扬和鼓励。

“班主任在协调任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社区教育上起着重要的纽带和桥梁作用。”我在班级工作中,非常重视与任课教师的合作。我懂得单靠一个班主任的力量是不能管理好班级的。只有靠集体、靠大家的力量,才能很好地完成学校布置的各项工作。因此,在教育教学中,我把教我班的五位任课老师团结在一起,形成文科铁三角和语数外三大科的铁三角,再形成合力,工作中加强沟通交流,互通学生情况,有针对性的解决问题。

这样,不是我一个人当班主任管理班级,而是六位班主任同时管理一个班级。

班主任培训心得体会15

11月10日,我参加了x县教育局组织的班主任培训,紧张的一天中,聆听了于x、李x、郑x、肖x四位优秀班主任的报告,让我收获颇多,受益匪浅。

通过学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:

一、班主任要有爱心。

爱是无私的,是平等的。只有做到平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生,从而也会得到学生的尊重和理解。正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

二、班主任要有责任心。

通过学习使我认识到班主任的职责就是要把学生培养成一个有益于社会的人。班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操心费力,但是从于青班主任身上我看到了,从农村学校班主任肖盛怀的身上我也看到了,他们在完成教学的同时也一心扑在全班孩子的身上,及时的了解每一个学生的心理动态。这源于一份强烈的责任心,对班级负责,对学生负责。

三、班主任要虚心。

通过优秀班主任x、李x、郑x、肖x介绍的一些优秀案例,使我认识到与他们存在的差距,在处理偶发事件上,有时缺乏教育机智。在班级管理上,有时缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。我们应该多学习优秀班主任和专家好的管理方法,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上,我看到他们共同的特点就是爱好读书,喜欢积累,在工作中勤于反思,及时总结。虽然我也读过一些书,但这远远不够,我打算继续多读书,多向优秀班主任学习,努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学,育人成才是一种艺术。我们只有在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,才能使自己的班主任工作不断提高。

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